ほめると成績が伸びる？ピグマリオン効果について

ピグマリオン効果とは、他者の期待がその人の行動や成績に影響を与える心理現象を指します。この効果は、ギリシャ神話に由来し、特に教育や職場環境において重要な意味を持ちます。

1968年、ロバート・ローゼンタールとレノア・ジェイコブソンは、教師にランダムに選ばれた生徒が「潜在能力」を持つと伝えました。

その後、これらの生徒の成績が実際に向上したことが確認されました。これは、期待が人の能力を引き出す強力な力であることを示しています。

子どもたちにとって、親や教師の期待は自己効力感を高め、学業や社会的スキルを向上させることができます。正の期待を持つことで、子どもたちは自信を持ち、自分の可能性を最大限に引き出すことができるのです。

職場では、上司やリーダーの部下や同僚への高い期待が、モチベーションや創造性、生産性の向上につながることがあります。期待を通じて、人々は自分自身に対する新たな認識を持ち、より良い成果を出すようになるのです。

しかし、この効果を正しく理解し適用することが重要です。過度な期待や不現実的な目標は逆効果を招くこともあります。したがって、期待を伝える際は、相手の能力や状況を考慮し、バランスのとれたアプローチが必要です。

実践的なアプローチとしては、具体的な目標設定、励ましの言葉、適切なフィードバックが効果的です。これらを通じて、相手の潜在能力を引き出し、自己成就を促すことができます。

ピグマリオン効果を活用することで、教育や職場における肯定的な変化を生み出すことが可能です。期待は強力なツールであり、それを使って他者の可能性を引き出すことは、非常に価値のあることです。私たち一人一人がこの効果を理解し、日々の関わりの中で活用することで、より良い結果を生み出すことができるでしょう。

関連する論文

1. Pygmalion Theory in Dance Education　ダンス教育において、教師のリーダーシップと期待が学習効率と結果に影響を与えることが示されています。ピグマリオン効果は、他者の期待とケアに基づく自己成就的な予言を用いて、満足のいく結果を達成する場合を指します。この研究は、ダンス教育のリーダーシップスタイルが学習者のパフォーマンスに大きな影響を与える可能性があるため、ダンス教育におけるピグマリオンリーダーシップの適用可能性を調査しました(Yoon & Choo, 2021)。
2. Pygmalion Effect in Family SME Succession　家族経営の中小企業における後継者選定プロセスにおいて、前任者の後継者に対する期待がピグマリオン効果を引き起こすことが観察されました。この研究は、家族および非家族メンバーとの質的インタビューに基づいて、家族中小企業の後継プロセスにおける期待を分析しました。研究結果は、ピグマリオン効果が時間をかけて発生し、現職者、後継者、主要な利害関係者の期待が新しいリーダーを後継に関連する課題に対応する際にサポートすることを示唆しています(Martínez-Sanchis, Aragón-Amonarriz, & Iturrioz-Landart, 2020)。
3. 教The Impact of Teacher Expectations on Student Motivation　教師の高い期待は学生のモチベーションを向上させる可能性がありますが、低い期待はその減少につながることが示されています。教師は、より多くを期待する学生とのコミュニケーション、目の合う頻度が多く、笑顔を見せることが多いことが明らかになりました。この研究は、教師の期待が学生の学習意欲に大きく反映されるため、教師は学生を奨励し、活性化させる影響を利用すべきであることを示唆しています(Dragojević & Letić-Lungulov, 2022)。